Connaissance - Historique des versions

Alpel116 : /* Connaissance, information et données */

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Connaissance, information et données

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	La connaissance est une information contextualisée qui fait sens dans un environnement donné et qui est comprise par un groupe ou un individu.		La connaissance est une information contextualisée qui fait sens dans un environnement donné et qui est comprise par un groupe ou un individu.


	Les connaissances explicites (celles qui sont documentées) et tacites (celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme) sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion...'', 492.</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.		Les connaissances explicites (celles qui sont documentées) et tacites (celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme) sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion...'', 492.</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.


	==Notes et références==		==Notes et références==

Alpel116 le 12 mars 2015 à 13:06

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	La connaissance est l'ensemble « des concepts, des expériences et des intuitions qui fournissent une structure pour créer, évaluer et utiliser de l’[[information]] » <ref>Kenneth C. Laudon et Jane P. Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion. Gérer l’entreprise numérique'', 3<sup>e</sup> éd., Saint-Laurent, ERPI, 2010, 492.</ref> ; il s’agit d’« une information reconnue vraie dans les limites de la représentation de ceux qui la partagent. »<ref>Sylvain Senécal, « Documents et connaissances », ''Archives'' 39 (2007-2008), 102. ([http://journals.sfu.ca/archivar/index.php/archivaria/article/viewFile/13183/14448 version PDF])</ref> La notion de connaissance est donc implicitement liée aux notions de contexte et de reconnaissance d’un groupe face à cette information.		La connaissance est l'ensemble « des concepts, des expériences et des intuitions qui fournissent une structure pour créer, évaluer et utiliser de l’[[information]] » <ref>Kenneth C. Laudon et Jane P. Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion. Gérer l’entreprise numérique'', 3<sup>e</sup> éd., Saint-Laurent, ERPI, 2010, 492.</ref> ; il s’agit d’« une information reconnue vraie dans les limites de la représentation de ceux qui la partagent »<ref>Sylvain Senécal, « Documents et connaissances », ''Archives'' 39 (2007-2008), 102. ([http://journals.sfu.ca/archivar/index.php/archivaria/article/viewFile/13183/14448 version PDF])</ref>. La notion de connaissance est donc implicitement liée aux notions de contexte et de reconnaissance d’un groupe face à cette information. Selon Clemmons Rumizen, « ''Knowledge is information in context to produce an actionable understanding'' »<ref>Melissie Clemmons Rumizen, ''The Complete Idiot's Guide to Knowledge Management'', Indianapolis, Alpha Books, 2002, 13.</ref>.

Dajol13 le 12 avril 2014 à 23:05

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	La connaissance est l'ensemble « des concepts, des expériences et des intuitions qui fournissent une structure pour créer, évaluer et utiliser de l’[[information]] » <ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes ~~d'information~~ de gestion...'', 492.</ref> ; il s’agit d’« une information reconnue vraie dans les limites de la représentation de ceux qui la partagent. »<ref>Senécal, « Documents et connaissances », 102.</ref> La notion de connaissance est donc implicitement liée aux notions de contexte et de reconnaissance d’un groupe face à cette information.		La connaissance est l'ensemble « des concepts, des expériences et des intuitions qui fournissent une structure pour créer, évaluer et utiliser de l’[[information]] » <ref>Kenneth C. Laudon et Jane P. Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion. Gérer l’entreprise numérique'', 3<sup>e</sup> éd., Saint-Laurent, ERPI, 2010, 492.</ref> ; il s’agit d’« une information reconnue vraie dans les limites de la représentation de ceux qui la partagent. »<ref>Sylvain Senécal, « Documents et connaissances », ''Archives'' 39 (2007-2008), 102. ([http://journals.sfu.ca/archivar/index.php/archivaria/article/viewFile/13183/14448 version PDF])</ref> La notion de connaissance est donc implicitement liée aux notions de contexte et de reconnaissance d’un groupe face à cette information.


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	Les connaissances explicites (celles qui sont documentées) et tacites (celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme) sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes ~~d'information~~ de gestion...'', 492.</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.		Les connaissances explicites (celles qui sont documentées) et tacites (celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme) sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion...'', 492.</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.


	==Notes et ~~citations~~==		==Notes et références==


	<references />		<references />


	~~==Oeuvres citées==~~


	~~Laudon, Kenneth C., et Jane P. Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion. Gérer l’entreprise numérique'', 3<sup>e</sup> éd., Saint-Laurent, ERPI, 2010.~~

	~~Senécal, Sylvain, « Documents et connaissances », ''Archives'' 39 (2007-2008), 89-108.~~

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	Les connaissances explicites~~, soit~~ celles qui sont documentées, et tacites, celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme, sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492.</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.		Les connaissances explicites (celles qui sont documentées) et tacites (celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme) sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492.</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.

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	La connaissance est l'ensemble « des concepts, des expériences et des intuitions qui fournissent une structure pour créer, évaluer et utiliser de l’[[information]] » <ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492</ref> ; il s’agit d’« une information reconnue vraie dans les limites de la représentation de ceux qui la partagent. »<ref>Senécal, « Documents et connaissances », 102</ref> La notion de connaissance est donc implicitement liée aux notions de contexte et de reconnaissance d’un groupe face à cette information.		La connaissance est l'ensemble « des concepts, des expériences et des intuitions qui fournissent une structure pour créer, évaluer et utiliser de l’[[information]] » <ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492.</ref> ; il s’agit d’« une information reconnue vraie dans les limites de la représentation de ceux qui la partagent. »<ref>Senécal, « Documents et connaissances », 102.</ref> La notion de connaissance est donc implicitement liée aux notions de contexte et de reconnaissance d’un groupe face à cette information.


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	Les connaissances explicites, soit celles qui sont documentées, et tacites, celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme, sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.		Les connaissances explicites, soit celles qui sont documentées, et tacites, celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme, sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492.</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.

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	==Connaissance, information et données==		==Connaissance, information et données==


	La connaissance est une information contextualisée qui fait sens dans un environnement donné et qui est comprise par un groupe ou un individu.		La connaissance est une information contextualisée qui fait sens dans un environnement donné et qui est comprise par un groupe ou un individu.


	Les connaissances explicites, soit celles qui sont documentées, et tacites, celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme, sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.		Les connaissances explicites, soit celles qui sont documentées, et tacites, celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme, sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.

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	Laudon, Kenneth C., et Jane P. Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion. Gérer l’entreprise numérique'', 3<sup>e</sup> éd., Saint-Laurent, ERPI, 2010.		Laudon, Kenneth C., et Jane P. Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion. Gérer l’entreprise numérique'', 3<sup>e</sup> éd., Saint-Laurent, ERPI, 2010.

	Senécal, Sylvain, « Documents et connaissances », Archives 39 (2007-2008), 89-108.		Senécal, Sylvain, « Documents et connaissances », ''Archives'' 39 (2007-2008), 89-108.

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La connaissance est l'ensemble « des concepts, des expériences et des intuitions qui fournissent une structure pour créer, évaluer et utiliser de l’[[information]] » <ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492</ref> ; il s’agit d’« une information reconnue vraie dans les limites de la représentation de ceux qui la partagent. »<ref>Senécal, « Documents et connaissances », 102</ref> La notion de connaissance est donc implicitement liée aux notions de contexte et de reconnaissance d’un groupe face à cette information.

==Connaissance, information et données==

La connaissance est une information contextualisée qui fait sens dans un environnement donné et qui est comprise par un groupe ou un individu.

Les connaissances explicites, soit celles qui sont documentées, et tacites, celles qui ne le sont pas encore ou ne le sont pas en bonne et due forme, sont liées aux concepts d’informations formelle et informelle<ref>Laudon et Laudon, ''Les systèmes d'information de gestion...'', 492</ref>. Les connaissances tacites et explicites s’inscrivent en continuité avec la [[donnée]] et l’information.

==Notes et citations==

<reference />

==Oeuvres citées==

Laudon, Kenneth C., et Jane P. Laudon, ''Les systèmes d’information de gestion. Gérer l’entreprise numérique'', 3<sup>e</sup> éd., Saint-Laurent, ERPI, 2010.

Senécal, Sylvain, « Documents et connaissances », Archives 39 (2007-2008), 89-108.

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