<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="fr">
	<id>https://www.wiki.archivesnumeriques.hst.ulaval.ca/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Web_2.0%2F3.0</id>
	<title>Web 2.0/3.0 - Historique des versions</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wiki.archivesnumeriques.hst.ulaval.ca/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Web_2.0%2F3.0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.archivesnumeriques.hst.ulaval.ca/index.php?title=Web_2.0/3.0&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-24T02:34:17Z</updated>
	<subtitle>Historique des versions pour cette page sur le wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.41.1</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wiki.archivesnumeriques.hst.ulaval.ca/index.php?title=Web_2.0/3.0&amp;diff=611&amp;oldid=prev</id>
		<title>Alpel116 le 30 mai 2014 à 18:40</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.archivesnumeriques.hst.ulaval.ca/index.php?title=Web_2.0/3.0&amp;diff=611&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-05-30T18:40:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;fr&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Version précédente&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version du 30 mai 2014 à 14:40&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l3&quot;&gt;Ligne 3 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 3 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Origine du terme et les principes du Web 2.0==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Origine du terme et les principes du Web 2.0==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le concept « Web 2.0 » fut introduit en 2004 lors d’une conférence de Dale Dougherty entre la société O’Reilly Média, dont il est membre, et la société MediaLive International&amp;lt;ref&amp;gt;Thomas Chaimbault, &amp;#039;&amp;#039;Web 2.0 : l’avenir du Web ?&amp;#039;&amp;#039;, Lyon, École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques, 2007, 5. ([http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/2-Web-2-0-l-avenir-du-Web.pdf version PDF])&amp;lt;/ref&amp;gt;. Ce concept fut précisé et enrichi en 2005 par les travaux de Tim O’Reilly, fondateur de O’Reilly Média&amp;lt;ref&amp;gt;Notamment par son billet [« What is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software », &amp;#039;&amp;#039;O&amp;#039;Reilly&amp;#039;&amp;#039;], 30 septembre 2005, consulté le 6 mai 2014). Jean-Baptiste Boisseau en propose une traduction française : [http://www.internetactu.net/2006/04/21/quest-ce-que-le-Web-20-modeles-de-conception-et-daffaires-pour-la-prochaine-generation-de-logiciels/ « Qu’est ce que le web 2.0 : Modèles de conception et d’affaires pour la prochaine génération de logiciels », &amp;#039;&amp;#039;Internet actu.net&amp;#039;&amp;#039;], 21 avril 2006, consulté le 6 mai 2014 &amp;lt;/ref&amp;gt;.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le concept « Web 2.0 » fut introduit en 2004 lors d’une conférence de Dale Dougherty entre la société O’Reilly Média, dont il est membre, et la société MediaLive International&amp;lt;ref&amp;gt;Thomas Chaimbault, &amp;#039;&amp;#039;Web 2.0 : l’avenir du Web ?&amp;#039;&amp;#039;, Lyon, École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques, 2007, 5. ([http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/2-Web-2-0-l-avenir-du-Web.pdf version PDF])&amp;lt;/ref&amp;gt;. Ce concept fut précisé et enrichi en 2005 par les travaux de Tim O’Reilly, fondateur de O’Reilly Média&amp;lt;ref&amp;gt;Notamment par son billet [« What is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software », &amp;#039;&amp;#039;O&amp;#039;Reilly&amp;#039;&amp;#039;], 30 septembre 2005, consulté le 6 mai 2014). Jean-Baptiste Boisseau en propose une traduction française : [http://www.internetactu.net/2006/04/21/quest-ce-que-le-Web-20-modeles-de-conception-et-daffaires-pour-la-prochaine-generation-de-logiciels/ « Qu’est ce que le web 2.0 : Modèles de conception et d’affaires pour la prochaine génération de logiciels », &amp;#039;&amp;#039;Internet actu.net&amp;#039;&amp;#039;], 21 avril 2006, consulté le 6 mai 2014 &amp;lt;/ref&amp;gt;.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l24&quot;&gt;Ligne 24 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 25 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Quelques technologies et applications du Web 2.0==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Quelques technologies et applications du Web 2.0==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Plusieurs technologies et applications caractérisent le Web 2.0. Elles valorisent la collaboration et la participation de l’internaute par de nouvelles plates-formes simplifiées. Parmi ces plates-formes, il y a, entre autres, les blogues, les sites Wiki et les réseaux sociaux.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Plusieurs technologies et applications caractérisent le Web 2.0. Elles valorisent la collaboration et la participation de l’internaute par de nouvelles plates-formes simplifiées. Parmi ces plates-formes, il y a, entre autres, les blogues, les sites Wiki et les réseaux sociaux.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l29&quot;&gt;Ligne 29 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 31 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Blogues===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Blogues===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Les blogues sont l’une des applications emblématiques du Web 2.0. Il s’agit d’espaces de publications, de diffusion et d’échanges personnels présentant régulièrement des informations sous la forme de billets rédigés par un ou plusieurs auteur(s). L’internaute peut participer au contenu par l’ajout de commentaires&amp;lt;ref&amp;gt;Christine Dufour, « Web 2.0, organisations et archivistique », &amp;#039;&amp;#039;Archives&amp;#039;&amp;#039; 40 (2008-2009), 8.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Les blogues sont l’une des applications emblématiques du Web 2.0. Il s’agit d’espaces de publications, de diffusion et d’échanges personnels présentant régulièrement des informations sous la forme de billets rédigés par un ou plusieurs auteur(s). L’internaute peut participer au contenu par l’ajout de commentaires&amp;lt;ref&amp;gt;Christine Dufour, « Web 2.0, organisations et archivistique », &amp;#039;&amp;#039;Archives&amp;#039;&amp;#039; 40 (2008-2009), 8.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l35&quot;&gt;Ligne 35 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 36 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Wikis===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Wikis===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le terme « wiki » vient du mot hawaïen wiki-wiki signifiant « vite, rapide » . Dans le contexte du Web 2.0, les Wikis réfèrent aux plates-formes collaboratives et dynamiques permettant aux internautes de mettre à jour ou de modifier des informations d’un site d’une manière souvent anonyme. Les informations y sont créées et diffusées ou communiquées rapidement et la navigation entre les pages est facilitée&amp;lt;ref&amp;gt;Chaimbault, &amp;#039;&amp;#039;Web 2.0. L&amp;#039;avenir du Web ?&amp;#039;&amp;#039;, 10.&amp;lt;/ref&amp;gt;. L’accès à ces sites et les autorisations pour la modification du contenu peuvent être restreints ou accordés à tous. Ces pages contiennent généralement un historique permettant de voir toutes les mises à jour effectuées&amp;lt;ref&amp;gt;Gautrin, &amp;#039;&amp;#039;Gouverner ensemble&amp;#039;&amp;#039;..., 24.&amp;lt;/ref&amp;gt;. L’un des sites Wiki les plus connus est l’encyclopédie collaborative Wikipédia, dont le contenu est élaboré et modifié par les utilisateurs.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le terme « wiki » vient du mot hawaïen wiki-wiki signifiant « vite, rapide » . Dans le contexte du Web 2.0, les Wikis réfèrent aux plates-formes collaboratives et dynamiques permettant aux internautes de mettre à jour ou de modifier des informations d’un site d’une manière souvent anonyme. Les informations y sont créées et diffusées ou communiquées rapidement et la navigation entre les pages est facilitée&amp;lt;ref&amp;gt;Chaimbault, &amp;#039;&amp;#039;Web 2.0. L&amp;#039;avenir du Web ?&amp;#039;&amp;#039;, 10.&amp;lt;/ref&amp;gt;. L’accès à ces sites et les autorisations pour la modification du contenu peuvent être restreints ou accordés à tous. Ces pages contiennent généralement un historique permettant de voir toutes les mises à jour effectuées&amp;lt;ref&amp;gt;Gautrin, &amp;#039;&amp;#039;Gouverner ensemble&amp;#039;&amp;#039;..., 24.&amp;lt;/ref&amp;gt;. L’un des sites Wiki les plus connus est l’encyclopédie collaborative Wikipédia, dont le contenu est élaboré et modifié par les utilisateurs.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l41&quot;&gt;Ligne 41 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 41 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Réseaux sociaux===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;===Réseaux sociaux===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le développement d’environnements de réseautage social ou réseau social est un autre changement apporté par le Web 2.0. Les utilisateurs de ces sites, en créant un profil, peuvent se lier à d’autres utilisateurs et partager ou conserver sur leur page du contenu multimédia (photographies, vidéos, images, texte, etc.). Ils peuvent également commenter et suivre les publications des autres utilisateurs avec lesquels ils sont liés. Facebook, Twitter, LinkedIn comptent parmi ces réseaux sociaux.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le développement d’environnements de réseautage social ou réseau social est un autre changement apporté par le Web 2.0. Les utilisateurs de ces sites, en créant un profil, peuvent se lier à d’autres utilisateurs et partager ou conserver sur leur page du contenu multimédia (photographies, vidéos, images, texte, etc.). Ils peuvent également commenter et suivre les publications des autres utilisateurs avec lesquels ils sont liés. Facebook, Twitter, LinkedIn comptent parmi ces réseaux sociaux.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l47&quot;&gt;Ligne 47 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 46 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Organisation de l’information et Web 2.0==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Organisation de l’information et Web 2.0==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le Web 2.0 permet de modifier la place et le rôle de l’internaute dans la création du contenu, mais aussi dans son organisation. Par exemple, les [[classification|folksonomies]] et le tagging collaboratif permettent l’[[indexation]] des ressources à l’aide d’un jeu de mots-clés librement choisis. Ces outils sont utiles pour chercher et repérer facilement l’information disponible.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le Web 2.0 permet de modifier la place et le rôle de l’internaute dans la création du contenu, mais aussi dans son organisation. Par exemple, les [[classification|folksonomies]] et le tagging collaboratif permettent l’[[indexation]] des ressources à l’aide d’un jeu de mots-clés librement choisis. Ces outils sont utiles pour chercher et repérer facilement l’information disponible.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l52&quot;&gt;Ligne 52 :&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Ligne 52 :&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Vers le Web 3.0 : le Web sémantique, le Web mobile et le Web des objets==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Vers le Web 3.0 : le Web sémantique, le Web mobile et le Web des objets==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le Web 3.0 est utilisé pour définir la génération à venir du Web. Il est caractérisé de Web sémantique, Web mobile ou Web des objets. Le « Web sémantique » est un concept introduit et élaboré par Tim Berners-Lee, James Hendler et Ora Lassila en 2001&amp;lt;ref&amp;gt;« The Semantic Web. », Scientific American, Mai 2001. ([http://www.cs.umd.edu/~golbeck/LBSC690/SemanticWeb.html accessible en ligne])&amp;lt;/ref&amp;gt;. Cette forme de Web pourra « établir des liens entre les contenus d’une page, les contextualiser et en saisir la signification globale au-delà du sens premier des mots »&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-technologies/20101018-le-Web-3.0-sen-vient-et-il-sera-semantique.html Daniel Baril, « Le Web 3.0 s’en vient et il sera sémantique ! », &amp;#039;&amp;#039;UdeM Nouvelles&amp;#039;&amp;#039;], 18 octobre 2010, consulté le 6 mai 2014.&amp;lt;/ref&amp;gt;. Le Web 3.0 est également défini comme mobile puisqu’il sera libéré de toutes les plates-formes et il sera accessible partout&amp;lt;ref&amp;gt;[http://pro.01net.com/editorial/506932/vers-la-generalisation-dun-Web-omnipresent/ Pierre Tran, « Vers la généralisation d’un Web omniprésent », &amp;#039;&amp;#039;01Business&amp;#039;&amp;#039;], 16 octobre 2009, , consulté le 6 mai 2014. &amp;lt;/ref&amp;gt;. Enfin, le Web des objets ou Internet des objets réfère particulièrement à l’ensemble des objets de tous les jours connectés à internet qui communiqueront davantage entre eux ou avec les utilisateurs&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.Webmarketing-com.com/2013/11/07/24046-Web-3-0-les-tendances-emergentes-objets-connectes Cédric Oeblinger, « Le Web 3.0 et les tendances émergentes des objets connectés », &amp;#039;&amp;#039;Webmarketing&amp;amp;com&amp;#039;&amp;#039;], 7 novembre 2013, consulté le 6 mai 2014).&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le Web 3.0 est utilisé pour définir la génération à venir du Web. Il est caractérisé de Web sémantique, Web mobile ou Web des objets. Le « Web sémantique » est un concept introduit et élaboré par Tim Berners-Lee, James Hendler et Ora Lassila en 2001&amp;lt;ref&amp;gt;« The Semantic Web. », Scientific American, Mai 2001. ([http://www.cs.umd.edu/~golbeck/LBSC690/SemanticWeb.html accessible en ligne])&amp;lt;/ref&amp;gt;. Cette forme de Web pourra « établir des liens entre les contenus d’une page, les contextualiser et en saisir la signification globale au-delà du sens premier des mots »&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-technologies/20101018-le-Web-3.0-sen-vient-et-il-sera-semantique.html Daniel Baril, « Le Web 3.0 s’en vient et il sera sémantique ! », &amp;#039;&amp;#039;UdeM Nouvelles&amp;#039;&amp;#039;], 18 octobre 2010, consulté le 6 mai 2014.&amp;lt;/ref&amp;gt;. Le Web 3.0 est également défini comme mobile puisqu’il sera libéré de toutes les plates-formes et il sera accessible partout&amp;lt;ref&amp;gt;[http://pro.01net.com/editorial/506932/vers-la-generalisation-dun-Web-omnipresent/ Pierre Tran, « Vers la généralisation d’un Web omniprésent », &amp;#039;&amp;#039;01Business&amp;#039;&amp;#039;], 16 octobre 2009, , consulté le 6 mai 2014. &amp;lt;/ref&amp;gt;. Enfin, le Web des objets ou Internet des objets réfère particulièrement à l’ensemble des objets de tous les jours connectés à internet qui communiqueront davantage entre eux ou avec les utilisateurs&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.Webmarketing-com.com/2013/11/07/24046-Web-3-0-les-tendances-emergentes-objets-connectes Cédric Oeblinger, « Le Web 3.0 et les tendances émergentes des objets connectés », &amp;#039;&amp;#039;Webmarketing&amp;amp;com&amp;#039;&amp;#039;], 7 novembre 2013, consulté le 6 mai 2014).&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Alpel116</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.wiki.archivesnumeriques.hst.ulaval.ca/index.php?title=Web_2.0/3.0&amp;diff=589&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dajol13 : Page créée avec « Bien que le Web 2.0 puisse être défini de différentes façons et refléter différentes réalités, il est généralement admis qu’il renvoie aux nouveaux usages du W... »</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki.archivesnumeriques.hst.ulaval.ca/index.php?title=Web_2.0/3.0&amp;diff=589&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-05-06T14:11:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Page créée avec « Bien que le Web 2.0 puisse être défini de différentes façons et refléter différentes réalités, il est généralement admis qu’il renvoie aux nouveaux usages du W... »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Bien que le Web 2.0 puisse être défini de différentes façons et refléter différentes réalités, il est généralement admis qu’il renvoie aux nouveaux usages du Web, à son évolution en une plate-forme d’interaction sociale intégrant activement l’internaute dans la création et la modification de contenu et dans le partage et la diffusion de l’information. Le Web 2.0 est caractérisé par sa nature participative et collaborative, ce qui diffère du Web originel ou Web 1.0 qui propose plutôt une communication verticale et la consultation de contenu. L’internaute n’y possède qu’un rôle passif&amp;lt;ref&amp;gt;Henri-François Gautrin, &amp;#039;&amp;#039;Gouverner ensemble. Comment le Web 2.0 améliorera-t-il les services aux citoyens?&amp;#039;&amp;#039;, Groupe de travail sur le Web 2.0, Gouvernement du Québec, 2012, 23. ([http://www.mce.gouv.qc.ca/publications/rapport-gautrin-Web-2-2012-03-06.pdf version PDF])&amp;lt;/ref&amp;gt;. C’est donc principalement le rôle et la place de l’utilisateur qui évolue dans cette deuxième génération du Web. Ainsi, le Web 2.0 permet à tous de contribuer à l’information disponible, les connaissances techniques ou informatiques avancées ne sont plus nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Origine du terme et les principes du Web 2.0==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le concept « Web 2.0 » fut introduit en 2004 lors d’une conférence de Dale Dougherty entre la société O’Reilly Média, dont il est membre, et la société MediaLive International&amp;lt;ref&amp;gt;Thomas Chaimbault, &amp;#039;&amp;#039;Web 2.0 : l’avenir du Web ?&amp;#039;&amp;#039;, Lyon, École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques, 2007, 5. ([http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/2-Web-2-0-l-avenir-du-Web.pdf version PDF])&amp;lt;/ref&amp;gt;. Ce concept fut précisé et enrichi en 2005 par les travaux de Tim O’Reilly, fondateur de O’Reilly Média&amp;lt;ref&amp;gt;Notamment par son billet [« What is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software », &amp;#039;&amp;#039;O&amp;#039;Reilly&amp;#039;&amp;#039;], 30 septembre 2005, consulté le 6 mai 2014). Jean-Baptiste Boisseau en propose une traduction française : [http://www.internetactu.net/2006/04/21/quest-ce-que-le-Web-20-modeles-de-conception-et-daffaires-pour-la-prochaine-generation-de-logiciels/ « Qu’est ce que le web 2.0 : Modèles de conception et d’affaires pour la prochaine génération de logiciels », &amp;#039;&amp;#039;Internet actu.net&amp;#039;&amp;#039;], 21 avril 2006, consulté le 6 mai 2014 &amp;lt;/ref&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tim O’Reilly y définit sept principes associés au Web 2.0 :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1-	le Web en tant que plate-forme ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2-	tirer parti de l’intelligence collective ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3-	la puissance est dans les [[donnée]]s ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4-	la fin des cycles de &amp;#039;&amp;#039;releases&amp;#039;&amp;#039; (versions) ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5-	des modèles de programmation légers ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6-	le logiciel se libère du PC ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7-	enrichir les interfaces utilisateurs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Quelques technologies et applications du Web 2.0==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Plusieurs technologies et applications caractérisent le Web 2.0. Elles valorisent la collaboration et la participation de l’internaute par de nouvelles plates-formes simplifiées. Parmi ces plates-formes, il y a, entre autres, les blogues, les sites Wiki et les réseaux sociaux.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Blogues===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les blogues sont l’une des applications emblématiques du Web 2.0. Il s’agit d’espaces de publications, de diffusion et d’échanges personnels présentant régulièrement des informations sous la forme de billets rédigés par un ou plusieurs auteur(s). L’internaute peut participer au contenu par l’ajout de commentaires&amp;lt;ref&amp;gt;Christine Dufour, « Web 2.0, organisations et archivistique », &amp;#039;&amp;#039;Archives&amp;#039;&amp;#039; 40 (2008-2009), 8.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Wikis===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le terme « wiki » vient du mot hawaïen wiki-wiki signifiant « vite, rapide » . Dans le contexte du Web 2.0, les Wikis réfèrent aux plates-formes collaboratives et dynamiques permettant aux internautes de mettre à jour ou de modifier des informations d’un site d’une manière souvent anonyme. Les informations y sont créées et diffusées ou communiquées rapidement et la navigation entre les pages est facilitée&amp;lt;ref&amp;gt;Chaimbault, &amp;#039;&amp;#039;Web 2.0. L&amp;#039;avenir du Web ?&amp;#039;&amp;#039;, 10.&amp;lt;/ref&amp;gt;. L’accès à ces sites et les autorisations pour la modification du contenu peuvent être restreints ou accordés à tous. Ces pages contiennent généralement un historique permettant de voir toutes les mises à jour effectuées&amp;lt;ref&amp;gt;Gautrin, &amp;#039;&amp;#039;Gouverner ensemble&amp;#039;&amp;#039;..., 24.&amp;lt;/ref&amp;gt;. L’un des sites Wiki les plus connus est l’encyclopédie collaborative Wikipédia, dont le contenu est élaboré et modifié par les utilisateurs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Réseaux sociaux===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le développement d’environnements de réseautage social ou réseau social est un autre changement apporté par le Web 2.0. Les utilisateurs de ces sites, en créant un profil, peuvent se lier à d’autres utilisateurs et partager ou conserver sur leur page du contenu multimédia (photographies, vidéos, images, texte, etc.). Ils peuvent également commenter et suivre les publications des autres utilisateurs avec lesquels ils sont liés. Facebook, Twitter, LinkedIn comptent parmi ces réseaux sociaux. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Organisation de l’information et Web 2.0==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le Web 2.0 permet de modifier la place et le rôle de l’internaute dans la création du contenu, mais aussi dans son organisation. Par exemple, les [[classification|folksonomies]] et le tagging collaboratif permettent l’[[indexation]] des ressources à l’aide d’un jeu de mots-clés librement choisis. Ces outils sont utiles pour chercher et repérer facilement l’information disponible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Vers le Web 3.0 : le Web sémantique, le Web mobile et le Web des objets==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le Web 3.0 est utilisé pour définir la génération à venir du Web. Il est caractérisé de Web sémantique, Web mobile ou Web des objets. Le « Web sémantique » est un concept introduit et élaboré par Tim Berners-Lee, James Hendler et Ora Lassila en 2001&amp;lt;ref&amp;gt;« The Semantic Web. », Scientific American, Mai 2001. ([http://www.cs.umd.edu/~golbeck/LBSC690/SemanticWeb.html accessible en ligne])&amp;lt;/ref&amp;gt;. Cette forme de Web pourra « établir des liens entre les contenus d’une page, les contextualiser et en saisir la signification globale au-delà du sens premier des mots »&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-technologies/20101018-le-Web-3.0-sen-vient-et-il-sera-semantique.html Daniel Baril, « Le Web 3.0 s’en vient et il sera sémantique ! », &amp;#039;&amp;#039;UdeM Nouvelles&amp;#039;&amp;#039;], 18 octobre 2010, consulté le 6 mai 2014.&amp;lt;/ref&amp;gt;. Le Web 3.0 est également défini comme mobile puisqu’il sera libéré de toutes les plates-formes et il sera accessible partout&amp;lt;ref&amp;gt;[http://pro.01net.com/editorial/506932/vers-la-generalisation-dun-Web-omnipresent/ Pierre Tran, « Vers la généralisation d’un Web omniprésent », &amp;#039;&amp;#039;01Business&amp;#039;&amp;#039;], 16 octobre 2009, , consulté le 6 mai 2014. &amp;lt;/ref&amp;gt;. Enfin, le Web des objets ou Internet des objets réfère particulièrement à l’ensemble des objets de tous les jours connectés à internet qui communiqueront davantage entre eux ou avec les utilisateurs&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.Webmarketing-com.com/2013/11/07/24046-Web-3-0-les-tendances-emergentes-objets-connectes Cédric Oeblinger, « Le Web 3.0 et les tendances émergentes des objets connectés », &amp;#039;&amp;#039;Webmarketing&amp;amp;com&amp;#039;&amp;#039;], 7 novembre 2013, consulté le 6 mai 2014).&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Notes et références==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliographie complémentaire==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bak, Greg, &amp;#039;&amp;#039;Les effets du Web 2.0 sur les modèles d’information : cycle de vie et continuums&amp;#039;&amp;#039;, Gatineau, Bibliothèque et Archives Canada, 2010. ([http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/012018/f2/012018-3403-f.pdf version PDF])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Burger, Karine, &amp;#039;&amp;#039;Réexamen des fondements de la gestion de l’information dans l’univers du Web 2.0&amp;#039;&amp;#039;, Gatineau, Bibliothèque et Archives Canada, 2010. ([http://nlc-bnc.ca/obj/012018/f2/012018-3402-f.pdf version PDF]) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Hudon, Michèle et Widad Mustafa el Hadi, « Organisation des connaissances et des ressources documentaires. De l’organisation hiérarchique centralisée à l’organisation sociale distribuée », &amp;#039;&amp;#039;LCN&amp;#039;&amp;#039; 3 (2010),9-38.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Létourneau, Patrice &amp;#039;&amp;#039;et al&amp;#039;&amp;#039;., &amp;#039;&amp;#039;Les usages du Web 2.0 dans les organisations – Livre blanc&amp;#039;&amp;#039;, Québec, CEFRIO, 2011. ([http://www.cefrio.qc.ca/media/uploader/Livre_blanc_Web2.pdf version PDF])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.tbs-sct.gc.ca/pol/doc-fra.aspx?id=24835&amp;amp;section=text « Ligne directrice sur l’usage externe du Web 2.0 », &amp;#039;&amp;#039;Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada&amp;#039;&amp;#039;], 18 novembre 2011, consulté le 6 mai 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* New South Wales State Records, &amp;#039;&amp;#039;Guideline No. 24. Records Management and Web 2.0&amp;#039;&amp;#039;, mars 2009. ([http://www.records.nsw.gov.au/documents/recordkeeping-guidelines/Guideline%2024.pdf version PDF])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* « Du Web 2.0 au concept 2.0 », &amp;#039;&amp;#039;Les Cahiers du Numérique&amp;#039;&amp;#039; 6 (2010/2011), Luc Quoniam et Patrick Zimbardo éds. ([http://www.cairn.info/revue-les-cahiers-du-numerique-2010-1.htm accessible en ligne])&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Dajol13</name></author>
	</entry>
</feed>